教研活动  
英语同课异构
发布日期: 2018/11/12 14:19:05

(编辑:教务处)


 

为了进一步提高教师的教育教学水平,青岛旅游学校开展了“同课异构”教学研讨活动。英语组15级集备组的蔡蓓蓓、龚晓田、李展红、楼嘉丽和16级集备组的迟雯雯、赵鑫、窦淑芳7位老师深度深钻,精心设计,课堂教学异彩纷呈。


 

 


 

1、选课


 

15级《中职英语》集备组选定的课题定为Unit 4 Travel and Tourism Lesson 1 Finding a place to stay!,课题与学生的专业和工作生活都息息相关,很好的起到学以致用的作用。


 

16级《中职英语》集备组选择了第四单元(Sports)第一课(I like being outdoors),是一节比较难讲的单词听说课,但老师们可挥的空间更大一些,传统的讲授法、实验性质的翻转课堂都有发挥的空间。


 

 


 

2、备课


 

15级主讲单元的内容是旅行和旅游业,学习本课题的学生有导游,商务,航空三个不同的专业,任课教师根据学生的专业设计符合学生专业需求的课堂活动;选择适当的信息化教学手段;根据学生的实际水平对书中的任务进行调整和重组;活动设计体现学生主体,体现团队合作和互助精神。


 

16级在处理“I like being outdoors ”,注重对基础知识的掌握,充分利用听说读写各种形式来循序渐进地巩固学生对基本词汇基本的掌握,通过同伴合作,小组探究来加深对所学知识的应用。


 

 


 

3、授课


 

蔡蓓蓓老师授课思路清晰,选取音频导入,句型口语练习形式多样化。


 

龚晓田老师课前演讲完成针对性点评及时必要,学生自主性培养的任务设计活动多样。


 

 


 

楼嘉丽老师指令性明确,课堂活动设计具有驱动性,能够更好的调动学生的积极性。


 

李展红老师增加课外拓展,如订票等,德育教育及时进行渗透。


 

迟雯雯老师的课件体现信息化教学,设计了以绿色底色为主的PPT背景,大量采用所教班级学生们的运动图片,完全体现了“备学生”环节。


 

 


 

窦淑芳老师的讲授稳扎稳打、环环相扣,由始至终都是两个学生一组进行练习,有单词、练习、词组、句型、对话等,学生们参与度高。


 

 


 

赵鑫老师采用分组式翻转课堂的形式,由两名学生扮演老师的角色来讲授本节课的新单词,将落脚点集中在专业特色上,利用首都航空最新发布的男、女安全员的体测标准,对本节课“运动”的词汇、短语生活化、实用化。


 

 


 

 此次“同课异构”活动,拓宽了教师视野,丰富了教育教学艺术,利于教师的智慧碰撞,构建了多重对话平台,让老师们相互对比,引发彼此的思考,从而不断改进课堂教学,提高教育教学水平。


 

 


 

(集备组长:赵鑫、李展红)
 

 
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