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师徒结对传帮带,共同成长促进步——名师点评青年教师展示课(五)
发布日期: 2019/1/22 10:10:10

教务处于本学期初,给入职第一年和第三年的青年教师指定了教学师傅,组织开展“教学见习年”“教学提高年”的结对帮扶活动。2019年1月教务处组织这些青年教师举行了校内展示课。在各位师傅的悉心指导和帮助下,青年教师深入钻研教材,积极学习信息技术,不断改进教学模式与方法,勇于创新、大胆实践,在课堂教学方面取得了长足进步,展示出良好的发展势头。

以下将分享青年教师的师傅对展示课的点评,主讲教师荆璞(入职第三年),课题是《跳跃素质的基本练习》,指导教师:李琳。

 
 

 

作为一节身体素质练习课,荆老师根据前两年的教学实践和每年体质测试情况,发现学生在跳跃素质方面相对薄弱,例如在平时的跳绳练习中,有少部分学生一分钟跳绳次数不能达标;在立定跳远测试时,男女生满分的人数寥寥无几,甚至有个别学生距离及格线还有很大差距的情况。因此荆璞老师非常用心地构思了本节课,课前和学生多次交流,将全体学生进行分组,安排组长负责带领组内成员进行练习内容的设计,并和每一组的学生就练习内容进行沟通,指导学生修改、完善练习内容,使得每一组的练习内容既不重复又符合该年龄段学生的性别特点和身心发育情况。

 
 

 

本节课授课的学生是韩语专业,课前荆璞老师选择了韩语歌曲作为整课堂练习的背景音乐,在活跃练习气氛、提高学生练习兴趣的同时,巩固了学生的韩语知识;课上荆老师设计了多次提问的环节,学生们开动脑筋、积极思考,通过小组讨论、归纳总结答案,促进了学生对练习内容和方法的理解与掌握。除此之外,荆老师将游戏穿插在各个练习内容中,充分利用呼啦圈、绳梯、跨栏架等器材,让原本枯燥、单调的身体素质练习变得更加生动和有趣味性。课后结合本节课的练习内容,荆老师给学生们布置了课外练习作业,并要求大家将练习视频发到班级群里,同学们可以互相学习和借鉴,取长补短。

 
 

 

本节课教学环节完整,条理清晰、节奏鲜明,体现了教师比较扎实的基本功。整节课学生练习兴趣浓厚,积极主动性高;教学内容的设计有新意,学生的自主探究意识和合作性学习得到了发挥,主体意识得到了强化和发展;教师能够合理运用练习场地,选择多种多样、直观的练习器材,信息反馈及时,矫正凑效,评价合理、中肯;是一堂有趣而又有时效的身体素质训练课。

建议

1、在突出下肢力量训练的同时,可以选择1—2组上、下肢力量组合的练习内容;

2、虽然本节课的教学内容没有技术动作教学,但在练习内容的设计上,应有重点和难点之分。

 
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