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师徒结对传帮带,共同成长促进步——名师点评青年教师展示课(四)
发布日期: 2019/1/22 10:13:19

教务处于本学期初,给入职第一年和第三年的青年教师指定了教学师傅,组织开展“教学见习年”“教学提高年”的结对帮扶活动。2019年1月教务处组织这些青年教师举行了校内展示课。在各位师傅的悉心指导和帮 助下,青年教师深入钻研教材,积极学习信息技术,不断改进教学模式与方法,勇于创新、大胆实践,在课 堂教学方面取得了长足进步,展示出良好的发展势头。

以下将分享青年教师的师傅对展示课的点评,主讲教师孙进(入职第三年),课题是《关税》,指导教师:张丽

 
 

 

点评

1、台上一分钟,台下三年功;台上一人讲,台下十人帮。

孙进老师的选题就是一种挑战。因为此部分知识理论性非常强,以概念性知识居多,课堂设计难度大,敢于挑战难点就是青年教师的学习态度的体现。本堂课先后经历了四次大的调整,商贸组全体教师都参与到本节课的研课磨课之中,每位教师都毫无保留的提出改进意见,孙进老师虚心吸取与精心融入,转变教学理念,深度挖掘教材,创新教学设计,呈现出一节框架结构设计合理,课堂教学效果高效的汇报课。

2、教的有方,学的有法,师生同进步。

在教的过程中,紧紧抓住两条主线。第一条线:海关关徽——海关职责——国际经济贸易调控的主要措施——关税(定义——性质——分类);第二条线:复习的三部曲,思维导图梳理知识——换位思考小组对抗——学以致用真题测试。有清晰的线路做引导,学生学习目标明确,积极参与课堂活动,知识内容始终围绕“关税”,充分理解关税是一种调控国际贸易的手段,是贸易政策的主要措施。

在学的过程中,学生们心中有“导图”,脑中有“考点”,以扎实的基础知识来应对万变的考法。整堂课通过充分的练习,夯实基础,通过换位思考,锻炼了学生的运用知识能力,通过丰富的信息化手段,提升了课堂效率。

 
 

 

3、课堂有延伸,知识有时效,注重情感教育。

在引入环节用关徽寓意着海关掌管国家经济大门的含义,象征海关为祖国把关,维护国家的主权和利益,把学习知识提升到爱国护国的高度。

用时事新闻联系海关的管理职责,教育学生依法守法从事国际商务活动,把诚实守信的价值观教育融入课堂。

让学生通过分析“关税”中美贸易战中的作用,来认识关税在国家经济中的地位,在维护国家主权和经济利益中的作用。

建议

知之不足,尚能进步

多媒体的技术在使用过程中还需进一步提升,以免在上课前因为课件而导致情绪紧张。课堂教学是有许多未知因素的,这是我们教师临场应变能力的最大考验,课堂把控能力,语言组织能力都是青年教师需要锤炼的重点。

 
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