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【旅校教研在线】融合多种手段,助力线上教学——日韩语组焦云杰 线上教学经验分享
发布日期: 2020/6/23 0:00:00

庚子年初,疫情来势汹汹,开学时间随之推迟。但停课不停学,广大教师们开启了大规模的线上教学模式,这对于我们这些从没有过网络授课经验的教师来说,是挑战,也是机遇。本学期,日韩语组的焦云杰老师承担高一应用韩语专业的韩语学科教学工作,以直播课为主,辅助以录播课的形式进行线上教学。下面焦老师将从两个方面向大家介绍一下线上教学经验。

 

一选择软件、平台的原则

1. 符合所教的课程特点。焦老师任教的是韩语学科,因此,软件、平台要满足外语课听、说、读、写的要求。

2. 符合任课教师的教学习惯。根据外语课的特色,老师习惯与学生面对面的交流方式,并要求学生能够及时做出回应。

3. 符合学生的学习习惯。目前,市面上的软件琳琅满目,为了方便学生操作,老师们一般会选择其他老师也在用的比较大众化的软件,与其他老师保持一致,并尽量简化学生使用的软件、平台的种类。

4. 软件、平台的操作要方便、快捷。疫情期间线上教学是常态,焦老师会选择操作起来最方便快捷的软件、平台,这样既能减轻教师备课、上课的压力,也方便学生线上操作。

 

二使用的软件、平台介绍

根据以上原则,焦老师选择了腾讯会议、云班课、希沃白板等软件、平台,融合多种手段,助力线上教学。

  1腾讯会议。

使用腾讯会议进行直播课。腾讯会议的软件功能可以满足老师对学生线上学习的几点要求:必须露脸,学生开启摄像头露出自己的面部,这样可以有效监督学生上课的状态,保证学生本人出勤;真实背景,学生要露出自己的真实学习环境,这样可以督促学生选择安静、良好的学习环境;开启声音,此功能可以尽可能地还原真实的课堂环境,是师生无障碍互动的保障。

 师生使用腾讯会议上韩语课

运用腾讯会议软件的屏幕共享功能,老师可以随心所欲地展示课件、文档等教学资料。老师操作起来十分便捷,能够非常有效地进行知识的讲解;学生也可以使用此功能,展示自己的练习题完成情况等,师生交流互动无障碍。

教师运用屏幕共享功能展示课件

学生运用屏幕共享功能展示笔记

运用腾讯会议的聊天功能关注学生情绪。在线上教学的过程中,如果出现需要单独提醒学生,或学生需要私信老师的情况,可以运用此功能单独发消息提醒,这样既不影响整体的课堂教学,又可以关注到师生个体的需求,一箭双雕。

 腾讯会议的聊天功能

  2云班课

使用云班课进行录播课,并使用它进行学生的预习、复习、作业、测试等活动。老师使用云班课的“资源”功能,可以发布录播课视频、预习和复习资料等。学生的课程学习、预习和复习情况会显示在进度条上,完成学习后,进度条会显示完成,学生取得相应学分;而未完成时,进度条会显示完成的百分比,学生不能取得相应学分。因此,运用云班课的此功能,老师对学生完成学习情况会了如指掌。

云班课上发布的录播课视频、预习、复习资料

老师运用云班课的“活动”中的功能,可以布置作业,并可以进行测试。在云班课的“作业/小组任务”里,我发布学生作业,学生完成后在相应作业任务中提交,这样既可以上交书写作业,又可以上交音频、视频作业。我线上进行批阅、打分,学生可以及时查看批阅情况,一目了然。

学生在云班课软件上提交作业

  3其他软件,如希沃白板

老师使用希沃白板制作课件,希沃白板能够实现备课、授课功能一体化,还可以智能识别打开的页面是备课还是授课场景,基于教学素材的特点提供工具支持。特别方便的一点是希沃白板可以实现课件资源云同步,它内置可靠的云存储服务,老师再也不用被U盘束缚。

使用希沃白板制作课件

 

 
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