毕业生风采  
给我一个支点, 撬动自己的精彩
发布日期: 2011/10/10 10:16:10

给我一个支点, 撬动自己的精彩

转眼之间,刘爽到澳门英皇酒店工作已经半年多。这段时间,有过艰辛,但更多的是收获与喜悦。她用了很短的时间在澳门这块异乡的土地上真正站稳了脚跟,在外人眼中看来,拥有她这样一份收入可观的工作是幸运的;但是对她来说,这一切是预料之中的:从六年前踏进青岛旅游学校的那一刻起,她就已经为自己选择了一条通往成功的道路。
刘爽2005年进入青岛旅游学校旅游英语专业就读。其实,她选择旅游学校就读不是偶然的。熟悉刘爽的人都知道,她的家境比较特殊:母亲患有小儿麻痹症,多年来全靠父亲一人照顾母女俩,支撑着这个家庭。因此刘爽从小就特别懂事。她深知父母的不易,常主动帮助父亲做家务并照顾母亲。在中考前她就做好了未来的规划,填志愿时主动报考了职业学校,准备早点就业来承担家庭的重担。那时她多方比较,看中了旅游学校多元化的毕业出路,尤其是众多高薪的涉外工作机会。她相信,凭借着自己的努力和学校提供的众多优质毕业出路,她一定能够早日为父母分忧。
进入旅游学校后,刘爽发现自己的选择没有错。旅游学校的课程除了重视专业课的学习之外,更注重外语的学习和综合素质的培养。众所周知,在岛城的教育圈内有“学外语,到旅游”的说法,因为旅游学校的外语教学特色十分鲜明,无论在专业设置、课程安排还是外籍教师的配备上,学校都为学生提供了良好的外语学习资源,为的就是让学生将来能够通过众多的涉外项目走出国门,到更广阔的世界里深造和工作。,有了确定的目标和良好的学习环境,刘爽格外努力,到了高三,她已掌握了涉外工作所需要的外语能力。这一点恐怕是在其他学校很难想象的。
而且,旅游学校还特别重视综合素质尤其是品德和人际交往能力的培养。很多家长不愿让孩子报考职业学校的一个重要原因就是担心学生的品行出问题,而旅游学校则从制度上打消了家长的这个顾虑。作为市区唯一的全国德育教育实验基地,学校实行了“诚信档案”制度,将学生的日常品行直接与其毕业和就业挂钩,从利益方面对学生进行约束;注重规范学生的日常言行,培养良好的文明习惯,实行严格的督查制度;同时提供许多校内和社会实践机会,注重培养学生的情商,开设心理和人际交往课程,让学生在实践中意识到文明礼貌和待人接物的重要性。这让刘爽在三年的学习里逐渐形成了良好的个人品格,拥有了良好的人际交往能力,最终也使她获得了赴澳门工作的机会。
同六年前那个目标坚定但仍稚气未脱的女孩相比,今天的刘爽更成熟、更自信了,这份自信就来源于自己的坚持,自己的责任感,也来源于学校提供的机遇。
 
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